Πρόσφατες Ανακοινώσεις
Στηρίζουμε την κινητοποίηση των συναδέλφων θεατρολόγων στο Υπουργείο Παιδείας τη Δευτέρα 4/3 στις 14:00
Όλες οι πρόσφατες διοικήσεις του Υπουργείου Παιδείας, παρά τις όποιες διακηρύξεις και διαβεβαιώσεις τους (και) προς τους συναδέλφους θεατρολόγους, δεν έχουν προχωρήσει στη σύσταση οργανικών θέσεων της συγκεκριμένης ειδικότητας εν όψει των όποιων επικείμενων διορισμών. Μάλιστα στον συγκεκριμένο κλάδο έχουν πραγματοποιηθεί ελάχιστοι διορισμοί τα τελευταία χρόνια, με τη δικαιολογία πως δεν υπήρχαν οργανικά κενά (!!!), τη στιγμή που υπάρχουν τεράστιες ανάγκες και οι συνάδελφοι, στη συντριπτική πλειοψηφία τους αναπληρωτές, είναι υποχρεωμένοι να διδάσκουν σε 2 ή και 3, στην καλύτερη περίπτωση, σχολεία.
Με αφορμή, λοιπόν, την προγραμματισμένη συνάντηση του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (Π.Ε.ΣΥ.Θ.) με τον Γ.Γ. του Υπουργείου κ. Κατσαρό, ο Σύλλογος μας συμμετέχει και καλεί στην κινητοποίηση του Π.Ε.Σ.Υ.Θ. στο Υπουργείο Παιδείας τη Δευτέρα 4/3 στις 14:00 για διεκδίκηση σύστασης νέων οργανικών θέσεων θεατρολόγων. Οι συνάδελφοι απαιτούν να σταματήσει ο εμπαιγμός και το «θέατρο του παραλόγου» από πλευράς Υπουργείου, το οποίο, επί της ουσίας, λέει ότι «δε σας διορίζουμε γιατί δεν υπάρχουν οργανικές θέσεις, τις οποίες εμείς δε συστήνουμε, ώστε να μη σας διορίσουμε»!!!
Ο Σύλλογός μας «ΣΩΚΡΑΤΗΣ» στέκεται στο πλευρό των θεατρολόγων-μελών του και μαζί τους διεκδικεί:
· Μόνιμους διορισμούς και κάλυψη όλων των κενών σε όλους τους κλάδους και ειδικότητες, με γνώμονα το μέγιστο παιδαγωγικό όφελος.
· Μεταθέσεις όσων συναδέλφων/ισσών θεατρολόγων το επιθυμούν, ώστε να μπορέσουν οι συνάδελφοι/ισσες να εργαστούν κοντά στις εστίες τους και να μη χρειαστεί – ενώ εργάζονται ήδη 10 και 20 χρόνια ως αναπληρωτές/τριες, να εγκαταλείψουν τις οικογένειές τους προκειμένου να διοριστούν.
· Να σταματήσει το αντιπαιδαγωγικό και αντιεπιστημονικό καθεστώς των αναθέσεων – κάθε εκπαιδευτικός να διδάσκει το αντικείμενο που σπούδασε και είναι καθ᾽ ύλην αρμόδιος/α να διδάξει.
Παράλληλα, διεκδικούμε:
· Θεατρική αγωγή σε όλα τα σχολεία, τις τάξεις και τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Ένας/μία θεατρολόγος ανά σχολείο.
· Επαναφορά του μαθήματος της θεατρικής αγωγής στην Ε’ και Στ’ τάξη.
· Να δίνονται και να καλύπτονται όλα τα κενά από την Α΄ φάση και από την αρχή της χρονιάς.
Από το Δ.Σ.
ΔΗΛΩΣΗ
Με την παρούσα δηλώνουμε ότι συμμετέχουμε στην απεργία- αποχή που έχει προκηρύξει η Α.Δ.Ε.Δ.Υ., από κάθε ενέργεια που συνδέεται με το σύστημα αξιολόγησης, το οποίο προωθείται εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και πιο συγκεκριμένα από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τον νόμο 4823/21 και καθώς και από την Υπουργική Απόφαση 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023«Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της» και σχετίζονται με όλα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα σχετικά με την ατομική αξιολόγηση (συναντήσεις με Συμβούλους Εκπαίδευσης, ενημέρωση ατομικού φακέλου, κατάθεση έκθεσης αυτοαξιολόγησης κ.τ.λ.).
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
ΕΠΕΙΓΟΝ ΔΟΕ
Θέμα: Συνεχίζουμε δυναμικά με την (ΝΕΑ) απεργία αποχή που κήρυξε η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. Υπερασπιζόμαστε τη δημόσια εκπαίδευση. Υπογράφουμε το νέο έντυπο
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα οι οποίοι συμμετέχουν δυναμικά στην απεργία αποχή ενάντια στην αντιπαιδαγωγική – αντεπιστημονική ατομική «αξιολόγηση» του νόμου 4823/21 και της σχετικής Υπουργικής Απόφασης.
Έντρομη, μπροστά στην αποφασιστική συμμετοχή των εκπαιδευτικών η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με μια αγωγή «για γέλια και για κλάματα» αποκαλυπτική της παντελούς έλλειψης γνώσης των τεκταινόμενων στο δημόσιο σχολείο και των μορφωτικών αναγκών των μαθητών, πήρε την πολιτική απόφαση να μεθοδεύσει την κήρυξη της απεργίας ως παράνομης, πολιτικής και καταχρηστικής. Η απόφαση του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών την Τρίτη 27-2 δεν ήταν αυτή που επιθυμούσε. Η απεργία κρίθηκε παράνομη για καθαρά τυπικούς λόγους σε σχέση με τη μη εφαρμογή διατάξεων του νόμου Χατζηδάκη και όχι πολιτική ή/και καταχρηστική. Συγκεκριμένα, η απόφαση αφορά τη μη προκήρυξη της απεργίας από τη Γενική Συνέλευση (όταν το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει εκ του καταστατικού του τη δυνατότητα προκήρυξης απεργίας, είχε σχετική εξουσιοδότηση από Γενική Συνέλευση αλλά και η 92η Γ.Σ. της Δ.Ο.Ε. επικύρωσε την απόφαση) και υποχρέωση προσφυγής για «διάλογο» στον ΟΜΕΔ (τη στιγμή που η ίδια η αγωγή του Υπουργείου επικαλείται την ύπαρξη διαλόγου).
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. μετά από αυτήν την απόφαση, ζήτησε, την ίδια ημέρα, από την υπερκείμενη τριτοβάθμια οργάνωση, την Α.Δ.Ε..Δ.Υ. να κηρύξει και εκείνη την απεργία αποχή, δίνοντας το μήνυμα της συνολικής εναντίωσης του δημοσιοϋπαλληλικού κινήματος στην αντιεκπαιδευτική πολιτική, τον αυταρχισμό και την επιβολή πολιτικών διαλυτικών για τον κοινωνικό πυλώνα της δημόσιας εκπαίδευσης. Η Α.Δ.Ε.Δ.Υ., την Πέμπτη 29-2-2024 επέδωσε το εξώδικο κήρυξης της απεργίας-αποχής στο Υπουργείο Παιδείας.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους εκπαιδευτικούς να υπογράψουν (και στη συνέχεια να πρωτοκολληθεί στη σχολική μονάδα), το νέο έντυπο συμμετοχής στην απεργία-αποχή που κήρυξε η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. (όπως έκαναν μέχρι τώρα με το αντίστοιχο έντυπο της Δ.Ο.Ε.) τονίζοντας πως καμιά συνέπεια δεν υπήρξε, για κανένα/καμία συνάδελφο, με την έως τώρα μαζική συμμετοχή στην απεργία-αποχή.
Τονίζουμε, επίσης, ότι , συνεχίζονται οι στάσεις εργασίας σε ό,τι αφορά την παρακολούθηση διδασκαλιών των συναδέλφων από αξιολογητές.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί όλους τους/τις λειτουργούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να συνεχίσουν να πορεύονται τον δρόμο του αγώνα, με βάση τον αγωνιστικό σχεδιασμό που οργανώνεται και ανακοινώνεται βήμα βήμα από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., μέχρι να αναγκάσουμε την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. να αποσύρει όλα τα αντιδραστικά νομοθετήματα και να δεχθεί τα δίκαια αιτήματα των εκπαιδευτικών μέσα από έναν ουσιαστικό διάλογο, για τη θωράκιση του δημόσιου σχολείου.
ΔΟΕ-Θέμα: Κήρυξη 3ωρων στάσεων εργασίας
Σας ενημερώνουμε, ότι το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει κηρύξει 3ωρες στάσεις εργασίας για το 1ο ή 2ο 3ωρο του προγράμματος των σχολικών μονάδων από τη Παρασκευή 1 Μαρτίου 2024 μέχρι και την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024 όπως επίσης και επιπλέον στάση εργασίας που καλύπτει το ολοήμερο και διευρυμένου ωραρίου (14:00 – 17:30), στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της Υ.Α. 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023 «Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της».
Το δίκιο θα κριθεί στο δρόμο και όχι στις αίθουσες των δικαστηρίων. Η απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση θα συνεχιστεί!!!
Χθες, 27/2/2024, το μονομελές Πρωτοδικείο Αθηνών, όπως ήταν αναμενόμενο, έκανε δεκτή την αγωγή του ΥΠΑΙΘΑ και έκρινε την απεργία αποχή (ΔΟΕ – ΟΛΜΕ) από την «ατομική αξιολόγηση» παράνομη, με βάση το αντεργατικό νομοθετικό οπλοστάσιο που έχει διαμορφωθεί όλα τα τελευταία χρόνια.
Ο πραγματικός χαμένος και της χθεσινής διαδικασίας είναι το ίδιο το ΥΠΑΙΘΑ και η κυβέρνηση της ΝΔ που προσφεύγουν στα δικαστήρια απέναντι σε μαχόμενους εκπαιδευτικούς, που με διώξεις και καταστολή επιχειρούν να κάμψουν τον δίκαιο αγώνα μας για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και της παιδαγωγικής μας υπόστασης.
Είναι βαθιά γελασμένοι αν νομίζουν ότι με τέτοιες προκατασκευασμένες αποφάσεις θα μας λυγίσουν.
Ο αγώνας συνεχίζεται ακόμα πιο αποφασιστικά. Η αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση δε θα περάσει.
Προχωράμε αποφασιστικά στην υλοποίηση της απεργίας αποχής που ήδη έχει αποφασιστεί να κηρυχθεί από τη ΑΔΕΔΥ. Ούτε βήμα πίσω! Το δίκιο δε θα κριθεί στις δικαστικές αίθουσες αλλά στο δρόμο του αγώνα! Η αντίσταση στην αξιολόγηση πρέπει να συνεχιστεί και θα συνεχιστεί ανεξαρτήτως δικαστικών αποφάσεων.
Όλοι μαζί ενωμένοι θα βγούμε και πάλι νικητές!
Από το Δ.Σ.
Ένα διαφορετικό μάθημα για τον 1 χρόνο από το έγκλημα στα Τέμπη.
Με αφορμή τη συμπλήρωση του ενός χρόνου από τη δολοφονία στα Τέμπη, ο Π.Ε.Σ.Υ.Θ καλεί όλες και όλους τους συναδέλφους/ισσες από κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα να πραγματοποιήσουν μάθημα-αφιέρωμα, καλλιτεχνική δημιουργία και δράση μέσα και έξω από τις τάξεις με θέμα το έγκλημα στα Τέμπη.
Το έγκλημα-δολοφονία που μας ένωσε τις φωνές και συναντηθήκαμε κατά τόπους χιλιάδες δε το ξεχνάμε γιατί είναι ακόμα εδώ και ανοιχτό και με αυτές τις πολιτικές προδιαγράφονται και νέα Τέμπη!
Το γεγονός αυτό αποτελεί μία ακόμη μαύρη σελίδα της σύγχρονης ιστορίας μας -με συγκεκριμένες κυβερνήσεις, κόμματα και πολιτικές να φέρουν την ευθύνη- που συγκλόνισε το πανελλήνιο αλλά και την παγκόσμια κοινότητα, αφήνοντας πίσω του 57 θύματα και τις οικογένειές τους ακόμα και σήμερα να διεκδικούν τα αυτονόητα.
Από τη σκοπιά της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και της καλλιτεχνικής από την ιδιότητα που φέρουμε, το γεγονός αυτό μπορεί και πρέπει να αποτελέσει έμπνευση για τη δημιουργία δράσεων και πρωτοβουλιών μέσα στις σχολικές μονάδες που θα οξύνει το αίσθημα ανθρωπιάς και αλληλεγγύης αλλά και θα αφυπνίσει την μνήμη. Για να μην ξεχνάμε και απλά να προχωράμε. Να θυμόμαστε, να δημιουργούμε, να μαθαίνουμε και να γινόμαστε καλύτεροι μαζί.
Οι εκπαιδευτικοί, οι καλλιτέχνες αλλά και γενικότερα η σχολική μονάδα με τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους γονείς δεν είναι σε γυάλα. Οφείλουμε να συνδέουμε το κοινωνικό αίσθημα με το γνωσιακό αντικείμενο με στόχο την ολόπλευρη μόρφωση και διάνθιση της ψυχοκοινωνικής πραγματικότητας του ατόμου-μαθητής/τριας.
Σαν μέρος του όλου το σχολείο εμπνέει και εμπνέεται και δημιουργεί με στόχο την ευαισθητοποίηση, τη γνώση και την αλλαγή όλων αυτών που πονάνε και δημιουργούν ανοιχτές πληγές στην κοινωνία όπως είναι η ιστορία των Τεμπών.
Παραθέτουμε κάποιες ιδέες, δράσεις που ευχαρίστως να εξελιχθούν, τροποποιηθούν ή να γεννήσουν νέες και που μπορούν να προσαρμοστούν ανάλογα με την ηλικία, την τάξη και τη δυναμική της κάθε ομάδας παιδιών.
Αφού συζητήσουμε, θυμίσουμε, ενημερώσουμε:
- Κατασκευάζουμε από ανακυκλώσιμα υλικά και χρωματίζουμε τρένα με ευχές.
- Φτιάχνουμε αφίσα τάξης, τοποθετούμε την ημερομηνία του εγκλήματος, βρίσκουμε όλοι μαζί ένα σύνθημα, την κολλάμε στην πόρτα. Κάθε τάξη έχει την αφίσα της και όλο το σχολείο περνάει να δει τις αφίσες. Έκθεση αφίσας.
- Δημιουργούμε με το σώμα των μαθητών ένα τρένο ξαπλωμένο στο πάτωμα, το κεφάλι του ενός στην κοιλιά του άλλου, αν γαργαλίσουμε κάποιους το γέλιο μεταδίδεται και τους λέμε ότι οι άνθρωποι όταν ταξιδεύουν θα πρέπει να γελάνε!
- Ακούμε το τραγούδι των Κοινών Θνητών “θα αργήσω απόψε”, για τα Τεμπη και κάνουμε έναν κινησιολογικό αυτοσχεδιασμό ή μία χορογραφία ή με πιο μικρές ηλικίες χορεύουν και όταν το σταματάμε ακινητοποιούνται.
*Ακούμε το τραγούδι του Σωκράτη Μάλαμα «Στην κοιλάδα των Τεμπών», ζητώ από τα παιδιά να μου ετοιμάσουν ένα σωματικό δρώμενο που σχετίζει τις δυο αφηγήσεις-ιστορίες, την κοιλάδα με το γεγονός των Τεμπών. - Φτιάχνουμε ένα πανό με ζωγραφιές και μηνύματα και το κρεμάμε.
- Έχουμε ένα κουτί και το κάθε παιδί μετά τη συζήτηση βάζει ένα μήνυμα , διαβάζονται αν θέλουν.
- Φουσκώνουμε μπαλόνια και γράφουμε σε κάθε μπαλόνι όνομα και ηλικία θύματος
- Μαθαίνουμε και τραγουδάμε το τραγούδι “Έχε το νου σου στο παιδί” του Παύλου Σιδηρόπουλου.
- Φτιάχνουμε έναν κύκλο και ένας ένας μπαίνει μέσα λέει μια λέξη που σχετίζεται με ότι συζητήθηκε και γρήγορα όλοι αλλάζουν θέση. Το τελευταίο παιδί που άλλαξε θέση είναι αυτός που θα μπει στο κέντρο να πει την επόμενη λέξη.
- Το παραπάνω μπορεί να πραγματοποιηθεί και με μπαλάκι. Πετάει την μπάλα σε κάποιο λέγοντας μια λέξη.
- Μετά τη συζήτηση το κάθε παιδί έχει 5 λεπτά να γράψει μία πρόταση. Στο τέλος τις κολλάμε όλες μαζί και με τη μέθοδο κολάζ έχουμε ένα ποίημα της τάξης για τα Τέμπη.
Καλή δύναμη!
Το ΔΣ του ΠΕΣΥΘ
ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2024 – ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ ΣΤΗ ΝΟΤΙΑ ΙΤΑΛΙΑ
1H ΜΕΡΑ:
(ΑΘΗΝΑ – ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ – ΜΠΡΙΝΤΙΖΙ)
Συγκέντρωση νωρίς το μεσημέρι και αναχώρηση για το λιμάνι της Ηγουμενίτσας με ενδιάμεση στάση. Αναχώρηση πλοίου στη 01:00 και άφιξη στην Ιταλία στις 09:00
2H ΜΕΡΑ
(ΟΤΡΑΝΤΟ – ΤΑΡΑΝΤΑΣ)
Πρώτη επίσκεψη μετά την αποβίβαση μας από το καράβι για το Ότραντο, το οποίο είναι ελληνικής καταγωγής και ονομαζόταν Υδρούντα (Hidruntum) επειδή χτίστηκε στις εκβολές του ποταμού Υδρία. Στην συνέχεια θα επισκεφθούμε τον Τάραντα, την πόλη που ξεκίνησε η μεγάλη Ελλάδα (Magna Grecia). Ο Τάραντας είναι η πρωτεύουσα της Ιταλικής επαρχίας του Τάραντα στην Ιταλική Περιφέρεια Απουλία. Αποτελεί σημαντικό λιμάνι στην νότια Ιταλία, εμπορικό κέντρο, ναυτική βάση και θεωρείται μία από τις παλιότερες πόλεις στην Ιταλική χερσόνησο. Στην συνέχεια καταλήγουμε στο ξενοδοχείο μας για τακτοποίηση στα δωμάτια, ελεύθερο χρόνο για το βραδινό και διανυκτέρευση.
3H ΜΕΡΑ
(ΜΠΑΡΙ – ΠΟΛΙΝΙΑΝΟ Α ΜΑΡΕ)
Μετά το πρωινό μας αναχωρούμε για το Μπάρι. Με έναν περίπατο στην Παλιά Πόλη είναι ο ιδανικότερος τρόπος για να ξεκινήσει η μέρα μας. Παραδοσιακά σπίτια με μεγάλες πόρτες διάπλατα ανοιχτές, πολύχρωμες αυλές, μπαλκόνια με σεντόνια να ανεμίζουν. Όλα συνθέτουν ένα κινηματογραφικό σκηνικό σε σταματημένο χρόνο. Υπάρχουν αμέτρητα γραφικά σοκάκια να εξερευνήσεις αλλά και εντυπωσιακά μνημεία με σπουδαία ιστορία. Στην συνέχεια θα επισκεφθούμε την Βασιλική Του Αγίου Νικολάου, Η Βασιλική (η οποία θυμίζει περισσότερο κάστρο, παρά εκκλησία) ανεγέρθηκε μεταξύ του 1087 και του 1197, κατά τη διάρκεια της ιταλονορμανδικής κυριαρχίας στην Απουλία, σε έδαφος όπου κυριαρχούσαν ακόμα ο βυζαντινός πολιτισμός και παράδοση, καθώς μέχρι δύο δεκαετίες νωρίτερα ανήκε στο Κατεπανάτο της Ιταλίας, του οποίου έδρα ήταν ακριβώς το Μπάρι. Η επομένη επίσκεψη μας θα είναι στο ‘’Πολινιάνο α Μάρε’’, το οποίο είναι μια πανέμορφη μικρή πόλη στη Νότια Ιταλία που βρέχεται από τα σμαραγδένια νερά της Αδριατικής Θάλασσας. Το ιστορικό του κέντρο είναι σκαρφαλωμένο σε ψηλούς βράχους που στέκονται υποβλητικοί πάνω από τη μαγευτική παραλία της πόλης. Εκεί θα συμπεράνει κανείς, γιατί το Πολινιάνο α Μάρε είναι η πιο πολυφωτογραφημένη πόλη της μαγικής Απουλίας.
4H ΜΕΡΑ
(ΑΛΤΑΜΟΥΡΑ – ΜΑΤΕΡΑ)
Πρώτη επίσκεψη για την ημέρα μόλις 45 χιλιόμετρα από το Μπάρι, θα επισκεφθούμε αυτή την μικρή πόλη που λέγεται Αλταμούρα. Εδώ θα αισθανθείς πραγματικά, πως βρίσκεσαι σε άλλη εποχή μόλις εισέλθεις στην παλιά πόλη. Τα σπίτια διατηρούν την αρχιτεκτονική τους από την εποχή του Φρειδερίκου ΙΙ. Στην συνέχεια θα επισκεφθούμε την Ματέρα, Η Ματέρα με την αξιοθαύμαστη ιστορία της είναι πλέον Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO. Το 2019 ήταν Πολιτιστική Πρωτεύουσα της Ευρώπης και λόγο της ιδιαίτερης ομορφιάς της, έχει «πρωταγωνιστήσει» ουκ ολίγες φορές σε μεγάλες ταινίες του Χόλιγουντ.
5H ΜΕΡΑ
(ΠΟΥΤΙΝΙΑΝΟ – ΑΛΜΠΕΡΟΜΠΕΛΟ – ΤΣΙΣΤΕΡΝΙΝΟ)
Μετά το πρωινό αναχωρούμε για το Putignano. Μια πόλη 26.644 κατοίκων που βρίσκεται στη Murgia της μητροπολιτικής πόλης του Μπάρι, στην Απουλία, στη νότια Ιταλία. Είναι γνωστό για το αρχαίο Καρναβάλι του, για τις εταιρείες παραγωγής υφασμάτων και για τα καρστικά σπήλαια. Στην συνέχεια θα επισκεφθούμε το Αλμπερομπέλο. Το «Όμορφο δέντρο» όπως σημαίνει το όνομά του, είναι πέρα για πέρα αληθινό: ένας μικρός παράδεισος φωλιασμένος στην αρχή του «τακουνιού της ιταλικής μπότας», ένα σκηνικό που αφήνει άφωνους τους επισκέπτες χάρη στα μοναδικά χαρακτηριστικά του. Περιλαμβάνεται στη λίστα των Μνημείων Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO και η απάντηση στο τι κάνει τόσο ξεχωριστή αυτή την μαγική πόλη, βρίσκεται στην τόσο πρωτότυπη αρχιτεκτονική του και συγκεκριμένα στα κατάλευκα σπίτια με τους κωνικούς, γκρίζους τρούλους, τόσο ασυνήθιστα και θεαματικά που δίνουν την εντύπωση ενός καλοστημένου κινηματογραφικού σκηνικού. Τελευταία επίσκεψη της ημέρας στο ‘’Cisternino’’ μια κοινότητα στην επαρχία του Μπρίντιζι στην Απουλία, στις ακτές της νοτιοανατολικής Ιταλίας, περίπου 50 χιλιόμετρα βορειοδυτικά της πόλης του Μπρίντιζι.
6H ΜΕΡΑ
(ΛΕΤΣΕ – ΜΠΡΙΝΤΙΖΙ – ΔΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΗ ΕΝ ΠΛΩ)
Τελευταία μας μέρα στην Ιταλία θα έχουμε αρκετό ελεύθερο χρόνο στο Λέτσε και στην περιοχή του Λιμανιού του Μπρίντιζι, μέχρι να επιβιβαστούμε στο πλοίο μας που αναχωρεί στις 22:00.
7H ΜΕΡΑ
(ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ – ΑΘΗΝΑ)
Άφιξη στην Ηγουμενίτσα στις 06:00 και επιστροφή στην Αθήνα με ενδιάμεσες στάσεις.
*Στο πρόγραμμα ενδέχεται να υπάρξουν μικρές αλλαγές για την καλύτερη διεκπεραίωση του.
Από το Δ.Σ.
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ «Ο ΣΩΚΡΑΤΗΣ»
ΞΕΝΑΓΗΣΗ: Η Ακρόπολη από τον λόφο του Φιλοπάππου, η Πνύκα και ο Λόφος των Νυμφών
ΜΕ ΤΗ ΓΝΩΣΤΗ ΜΑΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟ – ΞΕΝΑΓΟ ΝΑΤΑΣΣΑ ΑΒΡΑΜΙΔΟΥ
Κυριακή 10 Μαρτίου 2024
Ραντεβού στις 10:30 στα σκαλάκια μπροστά από το Ηρώδειο (οδός Διονυσίου Αρεοπαγίτου)
Οι δυτικοί λόφοι της Αθήνας. Άλλοτε έσφυζαν από ζωή. Σήμερα προσφέρουν μια ανάσα φύσης και περιπάτου. Τα μνημεία τους, πότε φανερώνουν την ιστορία τους, πότε την κρύβουν. Μαζί θα ανακαλύψουμε τα περισσότερα μυστικά τους.
Το μνημείο στην κορυφή του λόφου Φιλοπάππου, γιατί χτίστηκε άραγε; Και μάλιστα στο ίδιο ύψος με τον Παρθενώνα; Από ποιο σημείο του λόφου μπορεί ο περιπατητής σχεδόν να αγγίξει τους ναούς της Ακρόπολης; Ποιο το μυστικό της αρτιότητας του Παρθενώνα; Και γιατί τρεις ναοί για τη Θεά;
Πού θα συναντήσουμε τις Μούσες και τις Νύμφες;Πού ήταν άραγε μια από τις «καλές» συνοικίες της αρχαίας Αθήνας και τι μας τη θυμίζει μέχρι σήμερα; Από ποιον δρόμο φυγάδευσε τα γλυπτά τού Παρθενώνα ο λόρδος του Έλγιν;
Γιατί οι Σκύθες σκλάβοι έβαφαν τα ρούχα των Αθηναίων πολιτών με κόκκινο χρώμα;
Γιατί ο Άγιος Δημήτριος ονομάζεται «Λουμπαρδιάρης»;
Ποια η συμβολή και το όραμα του Δ. Πικιώνη στη διαμόρφωση των διαδρομών μεταξύ Ακρόπολης και Λόφου των Μουσών;
Και, τέλος πάντων, σε πόσες φυλακές φυλακίστηκε ο Σωκράτης;
Δηλώστε συμμετοχή:
Σφυρή Μαρία: 697 431 9565
Σωτηροπούλου Ξανθή: 694 150 5821
Από το Δ.Σ.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΑΦΙΣΕΣ
